Alfabetização: Possibilidades Pedagógicas

     O mote da Pedagogia é a aprendizagem. Como alcançar e direcionar os meios de se obter o conhecimento; como desenvolver e aplicar práticas que atendam a esse objetivo.O primeiro resultado esperado pela instituição - escola - é a alfabetização. Pode-se levar em consideração todas as etapas do desenvolvimento infantil, conhecer teorias, colocar em prática métodos voltados à psicomotricidade, a socialização e ao avanço intelectual do aluno mas, o que é cobrado, é se o aluno sabe ou não sabe ler. Essa cobrança desdobra-se da sociedade para a instituição, da instituição para o professor e do professor para o aluno.É uma expectativa justificável diante da importância desse veículo de comunicação; catalisador do progresso social. Sendo assim, quando uma criança consegue aprender a ler, está praticamente resolvido seu sucesso futuro e acadêmico. Será? Fala-se muito nos analfabetos funcionais. Eles sabem ler, porém pouco compreendem do significado, não conseguem decodificar o que lêem. Sabem apenas o minimamente necessário para sobreviver em uma sociedade letrada. O ato de ler, nesse caso, perde seu valor. Diante dessa realidade, quais procedimentos poderão ser usados para uma alfabetização plena? O que fazer para que o aluno queira aprender a ler?